Z學(xué)員
學(xué)員背景
中央財經(jīng)大學(xué) - 會計
GPA85-89
雅思7
無GMAT
最近錄取
香港大學(xué)
經(jīng)濟學(xué)碩士
我曾經(jīng)在出國和考研之間搖擺不定,直到大三我才最終敲定留學(xué)計劃。
因為國內(nèi)疫情,我的雅思和GRE反反復(fù)復(fù)被取消,歷時半年、第六次報名之后,我終于考完了雅思。
幸運的是,首考7分也算是滿足了大部分學(xué)校的要求,而我大部分同學(xué)第一次考試都是6-6.5分,至少考了兩次才達到7分。
不過,由于時間受限,我也沒有機會再把雅思成績刷高。
因此,我認為語言考試還是應(yīng)該早些準備,給自己留下受不確定因素影響的空間,也能夠贏得提高分數(shù)與競爭力的機會。
由于我的績點不夠優(yōu)秀,在申請時受限非常明顯,很多優(yōu)秀的專業(yè)因為績點不足而申請希望渺茫。同時,由于數(shù)學(xué)分數(shù)不高,在申請期間對比同背景的同學(xué)也存在劣勢。
希望同學(xué)們盡可能提高績點,并且要特別關(guān)注想要申請的專業(yè)的核心課程成績,這樣才能將自身優(yōu)勢最大化。
在和一位新國立金融工程的學(xué)姐聊過之后,我和幾何留學(xué)簽約了。
學(xué)姐告訴我,她的本科績點也不高,而幾何留學(xué)擅長“低績點、高院校”的高性價比申請,這對我來說非常有吸引力。
我在申請前對于學(xué)校有了一些基礎(chǔ)的定位,但是專業(yè)間的特點我了解不深,而周老師與laney老師則非常細致地為我進行了擇校與專業(yè)規(guī)劃。
老師們的定校是非常合理中肯的。會在我對一些高門檻專業(yè)“異想天開”的時候耐心和我分析為什么中走過專業(yè)不適合申請,也不會為了所謂“保底”而挑選低水準的學(xué)校和專業(yè),而是選擇一系列我樂意接受并且有希望錄取的方向。
同時,老師們的策略是非常靈活機動的。他們對于申請情況保持密切關(guān)注,及時合理地調(diào)整申請方向,這使我在留學(xué)這門“玄學(xué)”前有了更多的信心。
在NUS、HKU和NTU經(jīng)濟學(xué)第一次發(fā)offer之后,老師主動和我探討了申請問題,并且根據(jù)目前的狀況給出了加申建議。
他們的認真負責(zé)令我非常感激,在加申時也沒有刻意地為了保底而降低學(xué)校等級,而是會根據(jù)當年錄取情況與歷年經(jīng)驗,在保證申請水準的同時提高錄取成功率。
我也非常感謝文書老師李老師。
眾所周知,對于商科而言,一份具有強大吸引力的文書是非常重要的,因此拿到這份offer李老師作出了巨大貢獻。
在申請初期,因為學(xué)校課程以及各種各樣的比賽和實習(xí),我準備各類文書的進度及其緩慢,李老師也一直耐心溫和地督促我。
老師的文書寫的非常漂亮,在語言辭藻、遣詞造句方面無可挑剔,對于文書的邏輯把握也非常到位,而且也認真地參考了我的修改意見,和我一起對文書反復(fù)修改,使得文書成為我申請的加分項。
此外,對于文書更換、詢問申請進度方面,李老師也非常負責(zé),我將要求與她溝通之后,老師都會迅速處理并且及時反饋。
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