入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
9月 | 1年 | 144120港幣 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.0 | / |
托福 | 80 | / |
英語(yǔ)六級(jí) | 430 | / |
申請(qǐng)人通常應(yīng)持有認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷。
課程重視全人發(fā)展,具有多學(xué)科及跨學(xué)科特色,課程內(nèi)容涵蓋體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程規(guī)劃、課程管理、課程領(lǐng)導(dǎo)以及政策分析,重視實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)行動(dòng)、研究、實(shí)地考察和基于實(shí)際情境的教學(xué)法,運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,重視學(xué)習(xí)過程、發(fā)現(xiàn)及反思,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教育同工和專業(yè)人士建立強(qiáng)大的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐 | Experiential Learning Theories & Practices |
2 | 領(lǐng)導(dǎo)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的政策分析 | Policy Analysis for Leading Experiential Learning |
3 | 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目的規(guī)劃:途徑和方法 | Planning for an Experiential Learning Project: Approaches and Methods |
4 | 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目的發(fā)展:行動(dòng)與反思 | Development of an Experiential Learning Project: Action and Reflection |
5 | 兒童及青少年全人發(fā)展服務(wù)學(xué)習(xí) | Service-Learning for Whole Person Development of Children and Adolescents |
6 | 戶外和探險(xiǎn)教育 | Outdoor and Adventure Education |
7 | 職業(yè)及生活發(fā)展教育體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng) | Experiential Learning Activities for Career and Life Development Education |
8 | 具身學(xué)習(xí)的體驗(yàn)之旅:公民教育 | An Experiential Journey of Embodied Learning: Civic Education |
9 | 環(huán)境、空間和設(shè)計(jì),打造鼓舞人心的體驗(yàn) | Environment, Space and Design for Inspiring Experiences |
10 | 管理非本地體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目 | Managing Non-local Experiential Learning Programmes |
11 | 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程與評(píng)估 | Curriculum and Assessment in Experiential Learning |
12 | 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中的合作伙伴關(guān)系 | Collaborative Partnerships in Experiential Learning |
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