入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
9月 | 1年 | 132300港幣 |
類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.0 | / |
托福 | 80 | / |
英語(yǔ)六級(jí) | 430 | / |
學(xué)士學(xué)位,最好是數(shù)學(xué)以外的學(xué)科背景
該課程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐和靈活的教學(xué)環(huán)境。該課程專(zhuān)為數(shù)學(xué)教師設(shè)計(jì),有機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),并將這些知識(shí)應(yīng)用于學(xué)校環(huán)境中的數(shù)學(xué)學(xué)與教。課程旨在使學(xué)員成為稱職的數(shù)學(xué)教師,并提升學(xué)員在教學(xué)生涯中的上升空間。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 代數(shù)與數(shù)論 | Algebra and Number Theory |
2 | 幾何基礎(chǔ) | Foundations of Geometry |
3 | 概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué) | Probability and Statistics |
4 | 微積分與數(shù)學(xué)建模 | Calculus and Mathematical Modelling |
5 | 組合學(xué)與圖論 | Combinatorics and Graph Theory |
6 | 數(shù)學(xué)教育學(xué) | Pedagogy in Mathematics |
7 | 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) | Instructional Design in Mathematics |
8 | 數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù):探究式教學(xué) | Technology for Mathematics Teaching: An Inquiry Approach |
9 | 數(shù)學(xué)歷史與教育學(xué) | History and Pedagogy of Mathematics |
10 | 數(shù)學(xué)思維與評(píng)價(jià) | Mathematical Thinking and Assessment |
11 | 數(shù)據(jù)挖掘與STEM教育 | Data Mining and STEM Education |
12 | 人工智能在教育中的應(yīng)用2Artificial Intelligence in Education |
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