入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
9月入學(xué) | 2年制 | 44,996美元 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | / |
托福 | 80 | 口語(yǔ)19 |
賓州州立大學(xué)公園分校(PennsylvaniaStateUniversity,UniversityPark)的MasterofScienceinHumanDevelopmentandFamilyStudies(人類發(fā)展與家庭研究碩士)課程是健康與人類發(fā)展學(xué)院的研究生課程之一。它由人類發(fā)展和家庭研究系管理。人類發(fā)展與家庭研究研究生課程的目的是教育學(xué)生在不同的人群和不同的環(huán)境中研究個(gè)人和家庭的相關(guān)研究、理論和方法。學(xué)生們對(duì)社會(huì)機(jī)構(gòu)和環(huán)境,如日間照料機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)政策機(jī)構(gòu)等社會(huì)機(jī)構(gòu)和環(huán)境如何促進(jìn)(或抑制)個(gè)人和家庭的發(fā)展和改變的機(jī)會(huì)有著濃厚的興趣。了解使個(gè)人或家庭面臨問(wèn)題發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)和條件,設(shè)計(jì)有效的預(yù)防方案來(lái)解決這些風(fēng)險(xiǎn),并對(duì)這些方案進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)估,是本課程中越來(lái)越強(qiáng)調(diào)的。我們鼓勵(lì)所有的學(xué)生,無(wú)論其專業(yè)領(lǐng)域如何,都要培養(yǎng)出強(qiáng)大的研究方法技能,這也是我們研究生培養(yǎng)的一個(gè)特點(diǎn)。通過(guò)課程工作和學(xué)徒經(jīng)歷,學(xué)生們會(huì)對(duì)該項(xiàng)目的多學(xué)科的生命跨度/生命歷程和應(yīng)用方向有一個(gè)了解。隨著課程的進(jìn)展,學(xué)生們將在本學(xué)科的兩個(gè)或兩個(gè)以上的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展專業(yè)知識(shí):個(gè)人發(fā)展、家庭研究、干預(yù)研究和研究方法。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 人類的發(fā)展貫穿于整個(gè)生命周期 | Human Development Across the Lifespan |
2 | 發(fā)展中的生物系統(tǒng) | Biological Systems in Developmental Context |
3 | 人類發(fā)展干預(yù):理論和方法的分析 | Human Development Intervention: Analysis of Theories and Approaches |
4 | 人類發(fā)展干預(yù)咨詢 | Consultation in Human Development Intervention |
5 | 設(shè)計(jì)和評(píng)估終身預(yù)防和健康促進(jìn)計(jì)劃 | Design and Evaluation of Prevention and Health Promotion Programs Across the Life Span |
6 | 預(yù)防干預(yù)的最佳做法 | Best Practices in Preventive Intervention |
7 | 青少年發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) | Developmental Cognitive Neuroscience of Adolescence |
8 | 人類發(fā)展和家庭研究的專業(yè)問(wèn)題 | Professional Issues in Human Development and Family Studies |
9 | 人類發(fā)展的研究方法 | Methods of Research in Human Development |
10 | 變化和人類發(fā)展的多元研究 | Multivariate Study of Change and Human Development |
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