入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
/ | 2年 | $ 65,016 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 7.0 | / |
托福 | 100 | / |
GRE無(wú)具體要求
調(diào)查方法計(jì)劃將具有不同學(xué)科背景的教師融合在一起,所有教師都致力于在調(diào)查的統(tǒng)計(jì)和方法學(xué)方面教授最先進(jìn)的實(shí)踐。該計(jì)劃的教師主要來(lái)自馬里蘭大學(xué),密歇根大學(xué)和Westat,并由來(lái)自多個(gè)聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的教師補(bǔ)充。SURV提供調(diào)查方法學(xué)理學(xué)碩士和調(diào)查方法學(xué)博士學(xué)位。這兩個(gè)學(xué)位課程都有三個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域:統(tǒng)計(jì)科學(xué),社會(huì)心理科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)。該統(tǒng)計(jì)科學(xué)集中的區(qū)域是專為誰(shuí)希望專注于諸如樣本設(shè)計(jì),估計(jì)復(fù)雜樣品中,方差估計(jì),統(tǒng)計(jì)測(cè)量誤差模型,并為丟失的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)整地區(qū)的學(xué)生。在社會(huì)科學(xué)集中區(qū)是專為誰(shuí)希望專注于如問(wèn)卷設(shè)計(jì),面試系統(tǒng)的設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)收集計(jì)算機(jī)的援助,數(shù)據(jù)采集方式的影響,認(rèn)知心理學(xué)的見(jiàn)解調(diào)查測(cè)量地區(qū)的學(xué)生,并努力降低數(shù)據(jù)收集中的各種非抽樣錯(cuò)誤。該數(shù)據(jù)的科學(xué)集中的區(qū)域是專為誰(shuí)愿意專門涉及“大數(shù)據(jù)”,包括數(shù)據(jù)可視化,管理和大和雜亂的數(shù)據(jù)集分析,在調(diào)查的人機(jī)交互調(diào)查方法和研究更多的計(jì)算方面的學(xué)生研究和機(jī)器學(xué)習(xí)算法。這三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域共用一套核心課程,包括兩期調(diào)查實(shí)習(xí),數(shù)據(jù)收集方法課程,統(tǒng)計(jì)方法兩個(gè)學(xué)期,總調(diào)查質(zhì)量?jī)蓚€(gè)學(xué)期課程和調(diào)查設(shè)計(jì)研討會(huì)。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 統(tǒng)計(jì)建模 | Statistical Modeling |
2 | 測(cè)量總誤差和數(shù)據(jù)質(zhì)量 | Total Survey Error and Data Quality |
3 | 測(cè)量設(shè)計(jì)研討會(huì) | Survey Design Seminar |
4 | 統(tǒng)計(jì)建模的應(yīng)用 | Applications of Statistical Modeling |
5 | 概率論概論 | Introduction to Probability Theory |
6 | 統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論 | Introduction to Statistics |
7 | 抽樣理論 | Sampling Theory |
8 | 認(rèn)知、溝通與調(diào)研管理 | Cognition, Communication and Survey Measurement |
9 | 復(fù)雜樣本數(shù)據(jù)分析 | Analysis of Complex Sample Data |
10 | 應(yīng)用抽樣 | Applied Sampling |
幾何留學(xué)APP
2403個(gè)學(xué)校
10614個(gè)專業(yè)
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