編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐
適用于對(duì)傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣的學(xué)生
計(jì)劃申請(qǐng)海外名校,需要提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生
對(duì)高含金量的學(xué)術(shù)推薦信有需求的學(xué)生
希望提前了解意向?qū)I(yè),或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷的學(xué)生
希望提前適應(yīng)國(guó)外教學(xué)方式,提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)生
近年來(lái),人們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的 "關(guān)聯(lián)性 "越來(lái)越感興趣。這種關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)的快速增長(zhǎng)中,體現(xiàn)在全球通信的便利性中,體現(xiàn)在新聞、信息、病毒、金融危機(jī)以驚人的速度和強(qiáng)度在全球傳播的能力中。這些現(xiàn)象都涉及互聯(lián)網(wǎng)和人類(lèi)群體行為;它是連接我們的紐帶,我們每個(gè)人的決定都對(duì)其他人產(chǎn)生微妙的影響。
在本課程中,我們將重點(diǎn)關(guān)注社交與信息網(wǎng)絡(luò),以及信息、謠言、觀(guān)點(diǎn)以及社會(huì)和文化潮流如何在人群中傳播。更具體地說(shuō),我們將學(xué)習(xí)信息如何在多個(gè)社交媒體平臺(tái)(如Twitter、Facebook、Reddit等)以不同方式傳播,如何識(shí)別跨平臺(tái)的協(xié)同傳播事件,不同的社會(huì)角色對(duì)觀(guān)點(diǎn)的傳播和人群兩極分化的作用,以及如何檢測(cè)社交網(wǎng)絡(luò)中聯(lián)系密切的社區(qū)。
?卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身正教授
?IEEE高級(jí)會(huì)員,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)CyLab核心成員
?從美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)、陸軍研究局(ARO)和空軍科學(xué)研究局(AFOSR)獲得了三項(xiàng)聯(lián)邦撥款,總額為160萬(wàn)美元
?曾擔(dān)任多個(gè)國(guó)際頂會(huì)的技術(shù)程序委員會(huì)成員,包括IEEE Globecom、PIMRC、ICC和WiOpt
?研究領(lǐng)域?yàn)楣こ滔到y(tǒng)的建模、設(shè)計(jì)和性能評(píng)估、通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò),包括無(wú)線(xiàn)通信、網(wǎng)絡(luò)安全、隨機(jī)圖、社交與信息網(wǎng)絡(luò)、信息物理系統(tǒng)等
18周課程:6周頂尖名校教授+6周top專(zhuān)業(yè)博士課+6周經(jīng)典論文教學(xué)的上課體驗(yàn)
技能學(xué)習(xí):論文框架、技巧、知識(shí)內(nèi)容等熟練掌握
推薦信:10封頂尖名校教授reference letter(與學(xué)生本人上課的 真實(shí)互動(dòng),可用于申請(qǐng))
論文投稿:EI/CNKI/CPCI/SCOPUS等同級(jí)別檢索國(guó)際會(huì)議的投稿與發(fā)表指導(dǎo)
課程證明:來(lái)自頂尖名校教授簽發(fā)的項(xiàng)目證明
開(kāi)課日期:2023-06-23
具體上課時(shí)間、最終時(shí)間安排,均以實(shí)際安排為準(zhǔn)
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