項(xiàng)目介紹
美國(guó)作為移民國(guó)家,擁有許多來(lái)自不同種族或民族的公民。而族群多樣化在教育方面也面臨著“多樣化”的待遇:白人擁有更多教育資源,少數(shù)族群只有極其優(yōu)秀學(xué)生和家庭才能提供并擁有同等的教育資源。長(zhǎng)期以來(lái),教育公平缺失是美國(guó)民眾“痛感”最強(qiáng)烈的社會(huì)問(wèn)題之一。
然而直至2021年,教育不平等依然存在,少數(shù)族裔學(xué)生需要更高的申請(qǐng)成績(jī)和財(cái)力才能進(jìn)入大學(xué)。在加深的多樣化情況下,從上至下的政策應(yīng)該如何調(diào)整,更好適應(yīng)新情況,來(lái)實(shí)現(xiàn)教育平等的理想呢?
本課程意在讓學(xué)生了解多元化在高等教育中的意義,并學(xué)習(xí)到高等教育領(lǐng)域中研究的不同方式。通過(guò)兩個(gè)內(nèi)容的結(jié)合,學(xué)生可以更好地學(xué)到教育機(jī)會(huì)和機(jī)遇的基本知識(shí),人口和制度變化之間關(guān)系的基本知識(shí),在課程結(jié)束時(shí)掌握分析教育改革優(yōu)缺點(diǎn)的能力、撰寫(xiě)研究提案的能力。
你能收獲
• 國(guó)外知名院校教授開(kāi)具可用于網(wǎng)申的推薦信
• 項(xiàng)目定制產(chǎn)出
• 國(guó)際英文會(huì)議論文發(fā)表
• 教育學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方向、前沿知識(shí)與研究方法
• 海外教授授課,提前體驗(yàn)海外大學(xué)課堂模式
• 批判性思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等科研必備能力的全面提升
導(dǎo)師介紹
“
M.C.
• 加州大學(xué)洛杉磯分校教育學(xué)終身正教授(加州大學(xué)洛杉磯分校在2021年QS教育學(xué)排名全球第12)
• h index 40+, i10 index 60+, 論文被引數(shù) 10100+
• 累計(jì)發(fā)表含American Educational Research Journal等SSCI期刊在內(nèi)的各類(lèi)學(xué)術(shù)論文100余篇
• 研究成果被美國(guó)最高法院的種族考量判決作引用
• 在美國(guó)教育部、白宮國(guó)內(nèi)政策委員會(huì)等部門(mén)擔(dān)任顧問(wèn)
項(xiàng)目配備一位Top30名校博士擔(dān)任科研助教,助教將根據(jù)導(dǎo)師課程內(nèi)容跟進(jìn)輔導(dǎo),進(jìn)行課堂知識(shí)理解與吸收。
適用人群
• 適用于對(duì)教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、高等教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生
• 計(jì)劃申請(qǐng)海外名校,需要提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生
• 對(duì)高含金量的學(xué)術(shù)推薦信有需求的學(xué)生
• 希望提前了解意向?qū)I(yè),或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷的學(xué)生
• 希望提前適應(yīng)國(guó)外教學(xué)方式,提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)生
項(xiàng)目亮點(diǎn)
1
雙師教學(xué)模式
名校教授和博士助教保證課程體驗(yàn)
2
高含金量產(chǎn)出
證明學(xué)術(shù)能力,提高名校申請(qǐng)成功率
3
精致打磨課設(shè)
嚴(yán)格把控授課內(nèi)容,保證課程質(zhì)量
4
小班直播互動(dòng)
小班直播授課,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
5
四師一體服務(wù)
規(guī)劃、教學(xué)、監(jiān)督到服務(wù),全程助力提升
時(shí)間安排
日期 |
時(shí)間 |
||
lesson 1 |
1月15日周六 |
10:30-12:00 |
教授課程 |
TA Session 1 |
1月16日周日 |
10:30-11:30 |
助教答疑 |
lesson 2 |
1月22日周六 |
10:30-12:00 |
教授課程 |
TA Session 2 |
1月23日周日 |
10:30-11:30 |
助教答疑 |
lesson 3 |
1月29日周六 |
10:30-12:00 |
教授課程 |
TA Session 3 |
1月30日周日 |
10:30-11:30 |
助教答疑 |
lesson 4 |
2月5日周六 |
10:30-12:00 |
教授課程 |
TA Session 4 |
2月6日周日 |
10:30-11:30 |
助教答疑 |
lesson 5 |
2月12日周六 |
10:30-12:00 |
教授課程 |
TA Session 5 |
2月13日周日 |
10:30-11:30 |
助教答疑 |
lesson 6 |
2月19日周六 |
10:30-12:00 |
結(jié)課答辯 |
開(kāi)課時(shí)間:2021年1月15日
具體上課時(shí)間以實(shí)際安排為準(zhǔn)
幾何留學(xué)APP
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