入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
9月 | 全日制1年 | 25,900英鎊 |
類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 7 | 6.5 |
托福 | 96 | 閱讀和寫(xiě)作 24/30,口語(yǔ)和聽(tīng)力 22/30 |
至少獲得英國(guó)大學(xué)相關(guān)的二等以上學(xué)士學(xué)位或同等水平的海外學(xué)歷,以及醫(yī)療保健教育和培訓(xùn)方面的相關(guān)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
我們的健康職業(yè)教育課程為您提供所需的培訓(xùn),幫助您發(fā)展成為一名教育工作者和領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者。課程涉及與從事醫(yī)療保健專(zhuān)業(yè)人員教育和培訓(xùn)的所有學(xué)科從業(yè)人員相關(guān)的當(dāng)代背景、教育理論和實(shí)用教學(xué)技能。學(xué)生將在實(shí)踐中成長(zhǎng)為教師、教育督導(dǎo)和導(dǎo)師,并學(xué)習(xí)如何開(kāi)展健康專(zhuān)業(yè)教育研究。 該在線課程非常靈活,學(xué)生可以在繁忙的工作和生活之余進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程采用實(shí)時(shí)和異步學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,并定期舉行在線協(xié)作會(huì)議,以便與同學(xué)和導(dǎo)師見(jiàn)面。您可以全日制學(xué)習(xí)一年,也可以靈活學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)五年,并可獲得結(jié)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。如果靈活學(xué)習(xí),則只需支付每年所選模塊的費(fèi)用。 沒(méi)有核心模塊。您可以根據(jù)自己的興趣定制課程。我們提供專(zhuān)業(yè)方向,包括領(lǐng)導(dǎo)力、初級(jí)保健和研究,同時(shí)還為希望獲得更廣泛選擇的學(xué)生提供普通方向。我們的課程模塊包括教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)估方面的基礎(chǔ)知識(shí),以及臨床模擬、質(zhì)量改進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)力、倫理和法律等主題。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)教育碩士論文/報(bào)告 | MSc Health Professions Education Dissertation/Report |
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 評(píng)估入門(mén) | Introduction to Assessment |
2 | 衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)教育中的教與學(xué) | Teaching and Learning in Health Professions Education |
3 | 醫(yī)療保健專(zhuān)業(yè)人員的領(lǐng)導(dǎo)技能 | Leadership Skills for the Healthcare Professional |
4 | 衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)教育的當(dāng)代問(wèn)題 | Contemporary Issues in Health Professions Education |
5 | 臨床與教育督導(dǎo) | Clinical and Educational Supervision |
6 | 臨床模擬 | Clinical Simulation |
7 | 醫(yī)療保健質(zhì)量改進(jìn) | Quality Improvement in Health Care |
8 | 臨床教育的定性方法 | Qualitative Approaches for Clinical Education |
9 | 撰寫(xiě)臨床教育項(xiàng)目研究建議書(shū) | Writing a Research Proposal for Clinical Education Projects |
10 | 臨床教育中的道德與法律教學(xué) | Teaching Ethics and Law in Clinical Education |
11 | 領(lǐng)導(dǎo)變革的方法 | Approaches to Leading Change |
12 | 為健康專(zhuān)業(yè)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述 | Conducting Literature Reviews for Health Professions |
13 | 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo) | Strategic Leadership |
14 | 課程開(kāi)發(fā) | Curriculum Development |
15 | 了解健康專(zhuān)業(yè)教育研究 | Understanding Health Professions Educational Research |
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