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教育政策、組織和領(lǐng)導(dǎo)力碩士

Master of Art in Education Policy, Organization and Leadership

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

82 QS 2025 47 U.S.NEWS 2023

項(xiàng)目簡介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
秋季	1-2年	根據(jù)具體方向而定

申請時(shí)間

開放時(shí)間

語言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	7	/
托福	103	/

其它要求

GPA3.0以上

培養(yǎng)目標(biāo)

該項(xiàng)目的學(xué)生可以選擇的方向包括：非裔美國人研究，教育中的多元化與公平教育行政與領(lǐng)導(dǎo)，全球教育研究，高等教育，教育史，人力資源開發(fā)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力，教育哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)與教育政策。學(xué)院提供碩士學(xué)習(xí)手冊，詳細(xì)說明了完成專業(yè)學(xué)位的要求和程序。本手冊還包括有關(guān)部門，其教師和研究設(shè)施的其他有用信息。研究生院出版的學(xué)生及教職員工手冊的說明適用于所有研究生的各種研究生院要求和規(guī)定。一些額外的部門要求比研究生院更嚴(yán)格。伊利諾伊大學(xué)內(nèi)有許多不同的學(xué)生組織，讓研究生有機(jī)會(huì)以獨(dú)特和有益的方式參與校園和社區(qū)。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	教育學(xué)習(xí)心理學(xué)	Psychology of Learning in Education
2	兒童語言與教育	Child Language and Education
3	社會(huì)文化對學(xué)習(xí)的影響	Sociocultural Influence on Learning
4	學(xué)校設(shè)置調(diào)整	Adjustment in School Settings
5	人格與社會(huì)發(fā)展	Personality and Soc Dev
6	課堂管理心理學(xué)	Psychology of Classroom Management
7	成人學(xué)習(xí)與發(fā)展	Adult Learning and Development
8	學(xué)習(xí)與人的發(fā)展與教育技術(shù)	Learning and Human Development with Educational Technology
9	早期青少年發(fā)展	Early Adolescent Development
10	評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)	Assessing Student Performance
11	教育心理學(xué)的發(fā)展	Developments in Educational Psychology
12	全球?qū)W習(xí)問題	Global Issues in Learning