圖蘭大學(xué)臨床調(diào)查科學(xué)碩士課程為面向患者的研究領(lǐng)域的未來領(lǐng)導(dǎo)者提供臨床研究方法和實施方面的培訓(xùn)。除了傳統(tǒng)的生物統(tǒng)計學(xué)，流行病學(xué)和學(xué)習(xí)設(shè)計教學(xué)外，該課程還將為學(xué)生提供良好的道德和專業(yè)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)批判性思維，科學(xué)發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)習(xí)管理的技能。這個為期一年的課程從夏季開始，并在接下來的春季完成。計劃能力：問題表述：定義重點研究問題和可測試假設(shè)方法：比較和選擇用于解決臨床或轉(zhuǎn)化研究問題的研究設(shè)計;確定一個考慮到社會經(jīng)濟，種族和文化多樣性的目標(biāo)人口;確定在處理可靠性和有效性，數(shù)據(jù)質(zhì)量和文化多樣性時應(yīng)采用的措施數(shù)據(jù)管理和安全：使用計算機技術(shù)管理數(shù)據(jù);定義策略以確保數(shù)據(jù)安全和保護(hù)隱私數(shù)據(jù)分析和解釋：生成符合所選研究設(shè)計的統(tǒng)計數(shù)據(jù)并回答研究問題;確定可能有助于結(jié)果的風(fēng)險/預(yù)防因素，并將其納入研究性研究;解釋包含統(tǒng)計程序和圖形結(jié)果的計算機輸出科學(xué)傳播：將統(tǒng)計數(shù)據(jù)匯編成適合出版的表格和數(shù)字;通過口頭報告和研究論文，為不同的個人群體準(zhǔn)備和傳播研究成果;批判性地評價現(xiàn)有文獻(xiàn)道德和專業(yè)精神：描述保護(hù)人類受試者和自愿知情同意的基本原則;描述負(fù)責(zé)任的研究行為的權(quán)威性和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);解釋良好臨床實踐的概念;解釋研究中的利益沖突管理團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力：展示團(tuán)隊決策技巧;管理沖突;領(lǐng)導(dǎo)和管理基于團(tuán)隊和個人的項目;培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造力