學(xué)制:2年
學(xué)費(fèi): $61,650
語(yǔ)言要求:雅思6.5、托福89,GRE無(wú)具體要求
截止日期:March?1
該課程僅向MD/MPH合并學(xué)位學(xué)生開(kāi)放圖蘭大學(xué)衛(wèi)生系統(tǒng)管理計(jì)劃為未來(lái)的管理人員和領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備,他們將改善全球不同組織環(huán)境中的醫(yī)療保健服務(wù)。學(xué)生通過(guò)課程作業(yè)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)健康服務(wù)管理的基本領(lǐng)域,為醫(yī)療保健環(huán)境中的入門(mén)級(jí)管理角色做好準(zhǔn)備。采用系統(tǒng)方法,課程強(qiáng)調(diào)在規(guī)劃,融資,實(shí)施,評(píng)估和維護(hù)復(fù)雜系統(tǒng)方面的積極管理。完成MPH學(xué)位后,學(xué)生將能夠:應(yīng)用基于人群和公共衛(wèi)生的發(fā)現(xiàn)和原則來(lái)評(píng)估有疾病和受傷風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)人和群體,并提出改善臨床實(shí)踐環(huán)境健康的建議。確定醫(yī)療保健中的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和應(yīng)用基礎(chǔ),為人口提供醫(yī)療服務(wù);獲得人口照顧;和組織醫(yī)療服務(wù)提供組織。解釋和分析醫(yī)療服務(wù)提供的質(zhì)量,訪(fǎng)問(wèn)和效率問(wèn)題。確定并描述美國(guó)和其他環(huán)境中組織的主要組成部分,融資和提供衛(wèi)生服務(wù)和公共衛(wèi)生系統(tǒng)。描述用于理解和評(píng)估衛(wèi)生系統(tǒng)績(jī)效的框架。應(yīng)用“系統(tǒng)思考”方法來(lái)查看復(fù)雜情況,定義問(wèn)題和制定解決方案。將基本管理概念和工具應(yīng)用于組織和社區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃規(guī)劃,預(yù)算,監(jiān)測(cè)和評(píng)估。將解決和解決問(wèn)題的流行病學(xué),生物統(tǒng)計(jì)學(xué),環(huán)境健康,衛(wèi)生系統(tǒng)管理以及健康和疾病的生物,行為,社會(huì)和文化方面的公共衛(wèi)生核心領(lǐng)域的知識(shí)納入其中。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 公共衛(wèi)生基金會(huì) | Foundations in Public Health |
2 | 公共衛(wèi)生生物統(tǒng)計(jì)學(xué) | Biostatistics for Public Health |
3 | 公共衛(wèi)生流行病學(xué) | Epidemiology for Public Health |
4 | 衛(wèi)生系統(tǒng)、政策和管理 | Health Systems, Policy and Management |
5 | 公共衛(wèi)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)策略 | Design Strategies for Public Health Programs |
6 | 領(lǐng)導(dǎo)臨床改進(jìn) | Leadership for Clinical Improvement |
7 | 醫(yī)療質(zhì)量管理 | Quality Management in Healthcare |
8 | 組織行為學(xué) | Organizational Behavior |
9 | 健康經(jīng)濟(jì)學(xué) | Health Economics |
10 | 醫(yī)療保健經(jīng)理管理會(huì)計(jì) | Managerial Accounting for Healthcare Managers |
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