入學(xué)時間 | 項(xiàng)目時長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
9月開學(xué) | 學(xué)制1年(全日制) | 正在確認(rèn) |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | 各項(xiàng)不低于6分 |
托福 | / | / |
以可持續(xù)的方式為所有人提供營養(yǎng)、安全和負(fù)擔(dān)得起的食物是我們這個時代最大的挑戰(zhàn)之一。食品從業(yè)人員需要能夠應(yīng)對食品安全和安全問題,轉(zhuǎn)變對食品和農(nóng)業(yè)的態(tài)度,改變飲食和人口統(tǒng)計,以及平衡全球經(jīng)濟(jì)和環(huán)境壓力。利茲大學(xué)可持續(xù)食品系統(tǒng)理學(xué)碩士項(xiàng)目是在食品及其對我們的健康和地球的影響成為頭條新聞的時候進(jìn)行的。目前面臨的挑戰(zhàn)包括營養(yǎng)不良和肥胖、食物浪費(fèi)、饑餓悖論以及食物對環(huán)境的破壞性影響。全球糧食消費(fèi)和生產(chǎn)占所有溫室氣體排放量的四分之一,使我們的糧食選擇成為應(yīng)對氣候變化最有效的方式。食品是優(yōu)化人類健康和環(huán)境可持續(xù)性的唯一最有力的杠桿;然而,改變我們的食品體系并非易事。我們的糧食系統(tǒng)非常復(fù)雜;它在不同的范圍內(nèi)運(yùn)作,從地方到全球,它涉及廣泛的相互關(guān)聯(lián)的參與者,它具有環(huán)境、社會、經(jīng)濟(jì)和政治驅(qū)動力和影響。因此,本碩士項(xiàng)目采用整體系統(tǒng)思維方法來理解、評估和解構(gòu)食品系統(tǒng)的復(fù)雜性,以制定可持續(xù)解決方案,應(yīng)對我們面臨的重大挑戰(zhàn),如食品安全和全球環(huán)境變化問題。為了成功地將學(xué)生的知識和技能應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)中,學(xué)生將接觸到支持食品可持續(xù)性的各種學(xué)科中最新的思維和研究。本課程是創(chuàng)新性和跨學(xué)科的,匯集了全大學(xué)的專業(yè)知識,包括地球與環(huán)境學(xué)院、食品科學(xué)與營養(yǎng)學(xué)院、心理學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、交通研究所和利茲大學(xué)商學(xué)院。本課程的優(yōu)勢在于其跨學(xué)科性質(zhì),以及各單元不同學(xué)科的概念、方法和觀點(diǎn)的整合,在整個課程中提供無縫敘述。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 可持續(xù)食品系統(tǒng)導(dǎo)論 | Introduction to Sustainable Food Systems |
2 | 研究和改造食品系統(tǒng)的技能 | Skills for Researching and Transforming Food Systems |
3 | 可持續(xù)糧食生產(chǎn) | Sustainable Food Production |
4 | 可持續(xù)食品消費(fèi) | Sustainable Food Consumption |
5 | 可持續(xù)食品供應(yīng)鏈和貿(mào)易 | Sustainable Food Supply Chains and Trade |
6 | 食品系統(tǒng)實(shí)地考察 | Food Systems Fieldtrip |
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