入學(xué)時間 | 項目時長 | 項目學(xué)費(fèi) |
春季/夏季/秋季 | - | - |
MS課程適用于那些尋求高等教育學(xué)習(xí)的人,但不適用于教師認(rèn)證計劃。這是一個30學(xué)分的靈活學(xué)位課程,涵蓋了許多教育實踐領(lǐng)域。每個學(xué)習(xí)計劃都是在教學(xué)的特定內(nèi)容領(lǐng)域和/或特別感興趣的領(lǐng)域與顧問一起單獨(dú)制定的??紤]這些例子:一名社會研究教師,可以選擇當(dāng)代教學(xué)法課程,學(xué)習(xí)如何在課程中培養(yǎng)識字技能,學(xué)習(xí)如何解決公民身份,抵制媒體對學(xué)生偏見的影響,或者與錫拉丘茲大學(xué)的世界級政治科學(xué)家一起學(xué)習(xí)麥克斯韋爾公民學(xué)院。藝術(shù)教育者可以通過在兒童專業(yè)研討會上進(jìn)行教學(xué)來擴(kuò)大對課程的理解,可以通過藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院從事一種他們不太熟悉的藝術(shù)媒介,或者可以學(xué)習(xí)跨文化藝術(shù)和跨學(xué)科課程。小學(xué)教育教師可以學(xué)習(xí)如何促進(jìn)學(xué)生的閱讀進(jìn)步,這是一個挑戰(zhàn),如何教育學(xué)習(xí)英語困難的兒童,或如何使教學(xué)適應(yīng)不同學(xué)習(xí)方式的兒童的獨(dú)特需求。這些個性化的學(xué)習(xí)計劃還將包含以下內(nèi)容:至少一門基礎(chǔ)研究方法,研究分析或測試和評估課程在學(xué)生的教學(xué)認(rèn)證領(lǐng)域至少有四門研究生課程至少有一門課程來自教學(xué)認(rèn)證領(lǐng)域在課程結(jié)束時,學(xué)生必須成功完成兩個要求:可接受的專業(yè)組合的編譯和演示,以及碩士的強(qiáng)化考試。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 理解學(xué)習(xí)和教學(xué) | Understanding Learning and Teaching |
2 | 教學(xué)理解 | Teaching Comprehension |
3 | 評估和數(shù)據(jù)驅(qū)動指令 | Assessment & Data-Driven Instruction |
4 | 教學(xué)方法與課程 | Methods and Curriculum in Teaching |
5 | 學(xué)生教學(xué) | Student Teaching |
6 | 適應(yīng)不同學(xué)生需求的教學(xué) | Adapting Instruction for Diverse Student Needs |
7 | 整個課程的識字能力 | Literacy Across the Curriculum |
幾何留學(xué)APP
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