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語言病理學(xué)碩士

M.S. Speech-Language Pathology

所屬學(xué)院：文理學(xué)院

申請難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

651 QS 2025 59 U.S.NEWS 2023

項(xiàng)目簡介

入學(xué)時間	項(xiàng)目時長	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
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申請時間

開放時間

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://artsandsciences.syracuse.edu/degree-programs/ms-speech-language-pathology/?_gl=1*bxkhky*_ga*MTU4Njk4MDIwNi4xNzE1NzQyNDM3*_ga_JYZJL3F4BE*MTcxNzQ4Mzc1MC4xNi4xLjE3MTc0ODQzOTAuMzguMC4w*_gcl_au*MjcwNTAxNzA3LjE3MTU3NDI0Mzc.*_ga_QT13NN6N9S*MTcxNzQ4MzU1Ni

培養(yǎng)目標(biāo)

語言病理學(xué)碩士課程是一個全國排名，認(rèn)可的課程，具有悠久的卓越歷史。在追求語言病理學(xué)學(xué)位的同時，學(xué)生有機(jī)會與最先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的研究人員合作，并向經(jīng)認(rèn)證的語言病理學(xué)家學(xué)習(xí)，他們的專業(yè)知識涵蓋了整個生命周期的所有語言和語言領(lǐng)域。此外，大學(xué)的所在地為學(xué)生提供了獲得各種臨床人群診斷和治療臨床經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。MS課程通過精心挑選的學(xué)術(shù)研究，臨床實(shí)踐和研究培訓(xùn)，提供實(shí)質(zhì)性知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。語言病理學(xué)的學(xué)生在臨床教師的直接監(jiān)督下參與廣泛的診斷和治療經(jīng)驗(yàn)。在該部門的Gebbie語言語言聽力診所獲得至少75小時的校內(nèi)臨床實(shí)習(xí)后（從本科課程開始25小時的學(xué)生至少50小時），為學(xué)生分配兩個非現(xiàn)場臨床經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)習(xí)安置為學(xué)生提供在認(rèn)證語言病理學(xué)家監(jiān)督下在該領(lǐng)域工作的經(jīng)驗(yàn)。安置包括公立學(xué)校，學(xué)前教育計(jì)劃，醫(yī)院，康復(fù)中心，療養(yǎng)院，私人診所和特殊教育計(jì)劃。完成碩士課程為學(xué)生提供美國語言-聽力協(xié)會臨床能力證書（CCC）的學(xué)術(shù)和實(shí)習(xí)資格，以及紐約州語言病理學(xué)證書。畢業(yè)生還可以滿足紐約州教師認(rèn)證作為語言和語言障礙學(xué)生教師的要求。

主要課程

序號	課程介紹	Curriculum
1	幼兒特殊教育的方法與課程設(shè)置	Methods and Curricula in Early Childhood Special Education
2	殘疾兒童的發(fā)展治療	Developmental Therapy for Children with Disabilities
3	殘疾學(xué)生家庭	Families of Students with Disabilities
4	殘疾社會學(xué)	Sociology of Disability
5	將學(xué)生與特殊需求相結(jié)合的輔助技術(shù)	Assistive Technologies for Integrating Students with Special Needs
6	積極應(yīng)對挑戰(zhàn)行為	Positive Approaches to Challenging Behaviors
7	社會政策和殘疾	Social Policy and Disability
8	特殊兒童心理教育評估與規(guī)劃實(shí)踐	Practicum in Psychoeducational Evaluation and Planning for Exceptional Children
9	學(xué)習(xí)障礙透視	Perspectives on Learning Disabilities
10	普惠教育專業(yè)	Proseminar in Inclusive Education